尊敬的窦会长;
各位会员，同志们：
        3月23日，中共中央政治局委员、国务院副总理、重庆市委书记张德江同志主持召开市委常委会，研究部署保障和改善民生工作，作出了关于注重教育公平，统筹城乡发展，大力发展职业技术教育的决策，吹响了重庆职教开启新征程的进军号。今天，重庆市职教学会第二届第四次会员大会在此隆重召开，可谓恰逢其时，如沐春风，如临春雨，令人欣喜。重庆的职业教育是春风又绿江南岸，重庆市职教学会是春江水暖能先知。在此，我谨代表中国职教学会、市委教育工委和市教委，向大会的召开表示热烈的祝贺！向为推动职教发展做出重要贡献的重庆市职教学会和各位会员致以崇高的敬意！向长期以来高度重视和倾力支持重庆教育的各位领导及社会各界表示衷心的感谢！

下面，我讲四点意见，供同志们参考。

第一，牢固确立职业教育的战略地位。

党中央、国务院高度重视职业教育。锦涛总书记指出：没有一流的技工，就没有一流的产品。家宝总理指出：每一个零部件都反映民族的素质。职业教育的重要性，怎么强调也不过分；职业教育发展的广阔前景，怎么描绘也不过分！ 张德江书记提出：大力发展职业技术教育既能解决就业难的问题，又能解决产业发展急需的用工问题。必须大力发展职业教育，这是战略性决策，也是战略性的工作。他说：他来渝工作，抓民生的一项重要举措就是抓职业教育，一定要把重庆职业教育抓实抓好。

当前，我国经济社会和教育发展的大好形势，特别是《教育规划纲要》提出建设现代职业教育体系的战略目标，为职业教育改革发展提供了难得的历史机遇。建设现代职业教育体系，成为今后10年尤其是“十二五”时期推进职业教育改革发展的中心任务。教育部袁贵仁部长高度重视，特别是鲁昕副部长亲自推动，建设现代职业教育体系上升为国家战略，成为支撑“十二五”规划纲要的国家专项规划之一。职业教育已成为国家战略、时代呼唤和人民期盼。

建设现代职教体系，有三个方面的内涵：一是互动沟通。形成职业教育与经济社会、民众需求、人才成长相协调的互动机制，使技能人才培养专业结构、数量和质量更加符合产业发展和结构优化升级的实际需要，实现科学定位、科学分工和科学布局。二是体系贯通。目前职业教育的学校体系，分为中职和高职，行业企业参与不够。必须科学设计不同层次人才培养的规格与结构、数量与质量，实现中职-高职-应用技术本科-工程硕士培养体系的贯通，并通过立法和制度安排，让行业企业义不容辞地融入到现代职教体系中来。三是多元联通。推动职业教育与普通教育、继续教育相互联通，实行全日制教育与非全日制教育并重，探索建立人才成长“立交桥”。

第二，职业教育服务经济建设大有作为。

近年来，重庆通过大力实施“职教移民、职教富民、职教助民”战略，在全国率先建立“面向人人”的职业教育资助体系，提前三年实现国家提出的高中阶段普职规模“大体相当”目标，成功实施中国-澳大利亚职业教育与培训项目，探索出办学模式“四个互动”“九个融合”的“重庆经验”，为建设重庆经济社会发展提供了强有力的技能支撑和知识贡献。职业院校每年培养近30万名高技能人才和高素质劳动者，吸引了惠普、宏碁等IT巨头及福特、ABB等超过200家世界500强来渝投资，位居中西部第一。职业教育助推库区完成百万移民，促进城乡统筹户籍制度改革，完成转户人口330万人，直辖以来还帮助完成农村劳动力转移800余万人。职业教育不仅在经济社会发展中已大显身手，而且还将进一步显示更大作为。

面对新形势新任务，职业教育必须提高八个方面的服务能力：一是提高服务经济发展方式转变的能力。二是提高服务产业结构调整的能力。三是提高服务产业优化升级的能力。四是提高服务发展实体经济的能力。五是提高服务区域经济发展的能力。六是提高服务保障民生的能力。七是提高服务解决就业结构性矛盾的能力。八是提高服务构建合理教育结构的能力。

第三，职教学会发挥了重要作用。

职业教育改革与发展的实践表明，职教学会发挥了重要的参谋和助手作用。2011年，中国职教学会坚持“围绕中心、服务大局、紧贴基层”的理念，积极开展研究和交流，主动为教育部门决策提供咨询服务，为促进职业教育改革发展作出了重要贡献。一是围绕教育部职业教育重点工作，组织开展了“中高职协调发展”和“校企合作状况”两项专题调研，并以调研报告为基础创新，在重庆成功举办2011年学术年会。二是深入开展国内培训和咨询活动，不断拓展与外资企业和国外机构合作交流。三是加强学术和科研工作，科研规划项目深受战线欢迎。直接承担和参与了教育部或相关司局的多项活动，发挥好参谋助手和咨询建议作用。2012年，中国职教学会将继续以贯彻落实教育规划纲要为重点，深化校企合作、中高职协调发展、校企产业文化对接和提高质量的调研工作，完成学会五年工作规划，开展“双表彰”活动，鼓励创先争优，巩固、提高和扩大学会取得的各项成果。

重庆市职教学会始终坚持依法治会、按章办会、学术立会、智力兴会的原则，为职业教育科学决策服务，为职业教育教学改革服务，调研掌握了新情况，理论研究喜结新成果，学术交流拓展新领域，自身建设有了新提高，政策宣传呈现新氛围，科学实践取得新成效，学会工作正在朝着更高水平、更高标准、更高要求的目标迈进，彰显出旺盛的生命力、创造力和推动力，正成为重庆职教工作者的精神家园和职教专家的成长摇篮。这也是中国职教学会2011年学术年会放在重庆举办的重要原因，与会者普遍反映，重庆职教和市职教学会给他们留下了良好印象，而且学术年会的形式、内容和质量都比往届有了新的较大提高。

第四，对职教学会的几点希望。

梁启超先生曾经疾呼：“今欲振中国，在广人才。欲广人才，在兴学会”。3月19日，家宝总理在第13次全国民政会议上指出，政府的事务性管理工作、适合通过市场和社会提供的公共服务，可以适当方式交给社会组织、中介机构承担，降低服务成本，提高服务效率和质量。希望重庆市职教学会以科学发展观为指导，认真贯彻落实张德江书记3月23日的重要指示和市委常委会议精神，以加强学术建设为基础，以提升服务能力为重点，以搭建科技平台为途径，以推动改革创新为动力，围绕中心、服务大局，突出特色、发挥优势，丰富载体、注重实效，规范管理、提高水平，不断增强学会的学术权威性、会员凝聚力、社会公信力和自我成长力，为建设西部职教高地、长江上游技能人才中心提供有力的智力支持。

一是学会要成为职教科学决策的智囊团。当前，职业教育已进入大发展、大跨越的关键阶段，改革发展任务十分繁重，迫切需要提高决策的科学化水平。学会要充分发挥人才汇聚的智力优势，围绕发展中的战略性、基础性、前瞻性课题，围绕社会广泛关注的重点、难点和热点问题，不断深化对经济规律、社会规律、教育规律和人才成长规律的认识与研究，为市委、市政府和教育部门提出政策性、针对性、操作性强的决策建议。

二是学会要成为优良学风建设的引领者。学会要自觉把科学精神和人文精神有机结合起来，坚持真理、实事求是，勇于担当、敢于创新，潜心钻研、提携后学，倡导海纳百川、兼收并蓄，百花齐放、百家争鸣，科学严谨、脚踏实地的学术风气，规范学术行为，坚持职业操守，努力成为学术传统的继承者、学术风气的维护者、学术道德的力行者、学术创新的领航者，着力塑造职教学会的良好形象和声誉。

三是学会要成为职教工作者的贴心人。学会是职教工作者之家，要把职教工作者是否满意作为衡量学会工作成效的重要标准。创新工作方式，拓宽工作领域，搭建研究平台，丰富工作内涵，竭诚为职教工作者提供优质高效服务。要及时反映职教工作者的意见和呼声，积极帮助解决他们工作生活中遇到的实际困难。同时，教育部门要主动支持学会发展，广大会员要主动关心学会发展，积极参与学会活动，为学会工作出谋划策，共同推进学会更好更快发展。

同志们：“有地位”是一种重要形式，“有作为”是一种优良状态，“有希望”是一种生机活力。“有位有为有希望”，不仅是一种工作方式，一种工作方法，更是一种工作目标和不懈追求。衷心希望市职教学会聚是职教发展的一团火，广大会员散是职教发展的满天星，在重庆职教春天的灿烂星空里燃起新希望、取得新进步、创造新辉煌！
谢谢大家！

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