重庆日报9月25日讯（记者 任思聪） 在职业技术教育发展中，师资力量、办学条件、校企合作等一直是社会关注热点话题，也是需要不断完善的部分。根据重庆市人民政府发布的《职业技术教育改革发展规划（2012年—2020年）的通知》，今后，我市将破解职业教育六大“短板”，并将培养高技能人才30万人、紧缺高技能人才5万人。

现状：六大“短板”制约职教发展

5年培养技能人才110万人、75%的学生留在本地就业……随着重庆产业结构调整与升级，职校技能人才对经济发展贡献越来越大。

目前，我市共有高职学校37所，中职学校236所。根据《发展规划》，我市中、高职学校生源主要来自本地。毕业后，绝大部分学生留在重庆工作。

重庆日报记者走访市内部分职业技术学校了解到，“双师型”教师数量不足、校企合作不够密切、办学条件不够好等问题客观存在。

这份《发展规划》也指出，我市职教领域还存在六大“短板”。包括中、高职对接和协调发展不够，专业结构与产业对接不够紧密；校企合作亟需政策保障；管理机制有待完善；投入与发展需求存在差距；师资队伍总量不足，尤其缺少“双师型”教师、中职学校专业课教师、实习指导老师；部分学校违规招生等问题。

升学：三成中职学生有望升高职

就业不再是中职生的唯一出路。重庆日报记者了解到，部分中职学生毕业后，就直接到企业就业。不过，因为年龄小、经验不足等原因，往往存在频繁跳槽等现象。

今后，我市将打造技能人才成长发展“立交桥”，针对初级工到高级技师的成长，打通中职、高职、应用型本科、专业学位研究生相衔接的职业技术教育通道。力争30%的中职毕业生继续接受高职教育，争取15%的高职毕业生接受应用技术本科培养。

具体来看，到2015年，中职学校将调整为180所以内，在校生55万人（含技工学校16万人），力争市外生源达到25%以上，并建设一批技师学校和高级技工学校；高职学校增加到40所，在校生达25万人。到2020年，面向西部地区配置职业技术教育资源，高职招生规模占普通高等教育的50%以上。

当中，民办教育的位置也将越来越重。到2015年，民办中职保持在55所左右，在校生规模占比达到20%左右。民办高职发展到18所左右，在校生规模占比达到20%以上。

值得注意的是，今后，中职学校与普通高中，高职学校、技师学院以及高级技工学校之间，还有望互相开放课程体系，共享实训基地和教学资源。

办学：培养重点产业紧缺高技能人才5万人

在《发展规划》中，我市中职学校专业人数分布不均，呈现较大落差，选择加工制造类和信息技术类的学生人数遥遥领先。而在高职学校，财经类与土建类的专业最走俏。这样的分布，势必对人才就业以及经济发展带来影响。

针对专业设置，今后我市将定期发布专业建设指南，建立专业动态调整机制。如果你也想读职业技术学校，请注意这些重点专业。

在工业领域，我市将优先发展信息技术、加工制造、石油化工、材料与能源、资源环境等类别专业。在服务业，积极发展物流、商贸、旅游、护理、学前教育、金融事务、家政服务等相关专业。在农业领域，加强农林牧渔等涉农专业建设。

值得一提的是，我市将依托大型骨干企业集团、重点职业技术学校和培训机构，培养高技能人才30万人。同时投入1亿元，依托职业技术学校，面向重点产业，培养紧缺高技能人才5万人。

另外，职校学生生均财政拨款也将提高。按照规划，到2013年，高职学校生均财政拨款标准平均不低于6000元，中职学校生均财政公用经费拨款标准平均不低于1000元，并逐步增长。

规划：实训基地、双师型老师都将增加

在职教领域，既懂理论又擅长操作的“双师型”教师一直比较缺乏。

针对这一问题，到2015年，我市职业技术学校（含技工学校）师生比将达到国家规定标准，高职学校“双师型”教师将占专业课教师75%以上，中职学校“双师型”教师占专业课教师50%以上。

同时实施紧缺专业师资培养和特聘教师资助计划。到2015年，投入5400万元，择优资助400名职校教师在职攻读研究生，补贴职业技术学校特聘紧缺专业教师1600名。

要想办好职业教育，除了师资力量外，实训基地建设也很重要。按照规划，我市将新建多个公共实训基地，并支持行业企业或职业技术学校牵头组建职业技术教育集团，建立“二元双制”校企合作模式。办学企业还有望获得一次性补贴等多种激励。

在办学中，学校地理位置也很重要。目前，市内职业技术学校主要分布在区县。根据《发展规划》，我市还将优化职业技术学校总体布局，把主城区打造成为职教核心区，高职学校将主要分布在主城区。同时规划建设重庆职业技术教育城，并把多个区县打造成重要的职教区域。

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