坚持服务地方经济

学校坚持以服务为宗旨的办学方针，研究重庆市、江津区产业发展的走向，分析经济社会发展迫切需要的技能人才的门类和数量，按照“政府主导，行业参与，院校实施”的澳大利亚职教培训的先进经验和“定向定质”、“按需定量”的人才培养模式，积极加强纵横联系，自觉担负起行业人员、下岗工人、失地农民、三峡移民以及农村富余劳动力等各级各类培训任务。2006年以来，年培训学员均在10000人以上。在社会培训工作上，彰显出培训“五保证”、培训教材本土化、培训围绕产业转、送培下乡入户、培训鉴定一条龙等鲜明特色。同时，学校结合江津劳务输出以建筑为主的实际，远赴北京、汕头等地“送教入企”，对江津籍外出务工的建筑工实行岗前和职后的全覆盖培训，10年来共培训建筑工人近6万人次，铸就了闻名遐迩的“江津建工”劳务品牌。

呼吁政府解决一些困难

杨校长表示，今后，学校将以建设国家首批中职示范学校为工作重心,以打造全国一流职业教育集团和国家示范移民培训就业基地为主要抓手，谋求更大发展。同时，也遇到一些困难，需要在政府的帮助下克服。

师资数量严重不足，重庆工商学校师生比超过 1：25，离教育部规定的比例差距很大。同时，职业教育对老师的行业经验要求较高，所以，按传统方式分配到学校，很难适应专业教学工作，因此，引进教师的应该考虑这些因素。

政府对职教的投入保障机制有待改善。职教的生均公用收费标准尚未出台。随着近些年物价上涨，中职学校收费标准也应该调高。

呼吁政府在国家重点职业学校设五年一贯制的职业教育培养模式，有利于规避三年中职之后，学生再读两年高职时，教材体系不一致等带来的不足。

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