70多年前，我国伟大的教育家陶行知先生历经千辛万苦，在合川草街办起了闻名中外的育才学校。在此办学7年间，也是陶行知教育思想形成的重要时期，其倡导的“行是知之始，知是行之成”理念深深地在合川扎根，并影响着合川职业教育的发展。

日前，记者在合川采访时发现，合川的职业教育十分注重知行合一、德能兼备，不仅老师要到工厂实践，学生在学习过程中也是学做合一。

教师需到企业实践

作为合川区职业教育中心的教师，曾检妹除了教好计算机专业课外，到工厂实践也是其“份内事”。

谈及在宁波一家电子企业的实践经历，曾检妹感触良多：“虽然在大学里面学习了很多理论知识，但是在工厂的实际操作中还是会遇到千奇百怪的问题，理论和实践还是有差距。到工厂实践，不仅提高了我的理论水平和动手能力，也让我明白在教学时要多做给学生看，这样才能让学生更快地掌握技能。”

为了让学生能够真正掌握知识，合川区职教在教学上笃信陶行知的一句名言：教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

“我们要求职教教师都要进驻企业实践，就是为了实现教学做合一。”合川区教委有关负责人表示，目前，该区正在大力推行“文化知识和专业实践能力相结合、教学内容与岗位需求相适应”的教学模式改革，鼓励教师到企业实践，并参加各类执业资格、职称资格和技能等级等培训考试，让教师和师傅融为一体，提高“双师型”教师比例。同时，也邀请企业技术专家、能工巧匠到中职学校任教，帮助学生提高动手能力。

要求学生从细节做起

在合川区职业教育中心，有两个队伍非常特别，那就是护校队和文明监督岗。这两支队伍的组成人员全部是学生。

“自从参加了护校队，我感觉自己胆子更大了，思想也更加成熟。”秦汉是2014级建筑5班的学生，通过竞聘上岗参加了护校队。他说：“护校队主要是在中午、下午放学时间维护学校安全，我们一般分为三组，分别在校门、食堂、校园巡逻，对同学的不文明行为进行劝导。以前我看见打架斗殴的事情都避而远之，现在则会主动过去劝架。不过自从有了护校队，校内基本上没发生过打架的事情了。”

“我们就是要从一个个细节开始，放手让学生去做。”合川区职业教育中心有关负责人表示，这也是体现了陶行知先生的教育理念，“从身边的小事做起，学生的能力会逐步增强”。

不仅如此，合川区职业教育中心还与50多家企业联手建成了学生实训基地，学生第一年主要学习理论，第二年到企业实习一个月，第三年开始顶岗实习。

“实习后，才感觉自己很多细节都没有做好。”唐巧是2013级幼教班的学生，目前正在附近一家幼儿园实习。她说：“那里的老师照顾娃儿都是从细处入手，耐心地帮助娃儿养成一个个好习惯，比如吃了早点就要求把碗筷放回规定位置。实习后，对理论知识理解得更加透彻，很多原来不明白的事情也豁然开朗了。”

搭建校企合作平台

“合川职教近年来取得了长足发展，但仍面临着诸多难题。”合川区教委有关负责人表示，目前，该区共有中职学校5所，在校学生1万余人。但是中职学校基础设施建设严重滞后，目前部分学校还是租赁场地办学。随着办学规模的逐年扩大，由于人事制度等方面原因，引进中职教师难，引进中职专业教师更难。现有专业除师范教育、建筑、机械制造、涉外旅游等专业发展较好外，其余专业均缺乏特色，加之实训设备严重不足，更是制约了职教发展。

由此，合川区正抓紧进行职教中心新校区项目扫尾工作，该项目位于花滩新区，占地面积351.76亩，教学楼、实训楼、学生宿舍、学生食堂、标准运动场、综合楼等设施一应俱全。建成后，将成为合川及周边地区的劳务培训主要基地，可同时容纳在校学生和短训学生约1.5万人。

与此同时，合川还将在工业园区核心区、大石综合产业区、草街拓展区、渭沱化工产业区、三汇拓展区、北汽银翔工业园区重点发展6个专业实习基地，依托本地高职院校建成4个专业实训基地。到2015年，该区将建成1个综合新公共实训基地，10个校外专业实训基地，初步组建起以合川职教中心为龙头的职教集团，搭建良好的校企合作平台，基本满足学生实训需求。

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